Desarrollo del alumno

¿Qué entendemos por desarrollo?

Desarrollo es el proceso de aumentar las capacidades humanas.
Las capacidades son los recursos que tenemos para poder vivir dignamente y desarrollarnos social, económica y políticamente. Entendemos que se dan intensas interrelaciones entre el desarrollo individual i el desarrollo humano de los pueblos del mundo. Creemos en el valor de educar a personas conscientes, comprometidas, responsables con su vida i en consecuencia es inevitable que esta consciencia individual tenga efectos globales.


Capacidades fundamentales para el desarrollo

  1. La seguridad básica

    Se relaciona con la seguridad y la confianza con el entorno
    Con los vínculos que se establecen y con la realidad social e histórica.
  2. El equilibrio afectivo

    El valor que se trabaja es la serenidad; actitud frente a la realidad, que permite valorar objetivamente las cuestiones que se nos platean.
  3. La sabiduría

    Es el talento para hacer las preguntas adecuadse y encontrar las buenas respuestas. La sabiduría no es un saber teórico, sino un saber práctico, se dirige a la acción.
  4. La valentía

    Es necesario sentirla desde su doble vertiente : El coraje de emprender y el coraje de perseverar. La valentía consiste en no dejar de hacer todo y la dificultad que comporta la acción.
  5. La diligencia

    Actuar con inteligencia . La palabra diligencia viene del verbo diligere que significa querer. La diligencia es la actividad propia del amor.
  6. La autonomía responsable

    Es sentir se autor de la propia vida, independiente, ser libre. No entendemos la libertad como hacer lo que quiero. Ser libre es saber que hace falta escoger y ser responsable de lo que haces.
  7. Creatividad

    Es hacer alguna cosa valiosa que no existía. La creatividad está directamente relacionada con la resolución de problemas. La creatividad se relaciona con la generosidad y la felicidad que acompaña toda actividad productiva elegida.
  8. La Alegría

    Es la gran experiencia positiva y de plenitud. Aumenta las posibilidades y capacidades de los seres humanos. La alegría está asociada a la actividad, fuente de energía para la acción.
  9. La sociabilidad

    Supone una actitud para la convivencia, los otros pueden ser una fuente de satisfacción. La sociabilidad supone la aceptación de que no podemos vivir sin los demás.
  10. Compasión empatía

    Sentirse afectado por el dolor de los demás. Es el fundamento de la solidaridad. No es solo un sentimiento, es un hábito operativo de ella sale la colaboración, la ayuda y el consuelo.
  11. El respeto

    Es el sentimiento adecuado hacia todo lo valioso, Necesitamos respetar y ser respetados. Neutra forma de vivir se basa en el reconocimiento que los demás hacen de nuestra dignidad.
  12. Sentido de la justicia

    El sentido de la justicia se da espontáneamente en los niños, que saben diferenciar entre una trasgresión de un reglamento a la transgresión de la justicia.
  13. Participación - Cooperación

    Pasar a la acción transformadora conjunta, unificar esfuerzos y plantear soluciones consensuadas a situaciones de Injusticia Social.
  14. Responsabilidad

    Con nuestra vida y con la vida de los otros. Es importante tener presente nuestra responsabilidad con el modele de desarrollo imperante y hegemónico.
  15. El sentido del humor

    Que nos permite tomar en serio las cosas series y reír de todas las demás, incluso de nosotros mismos.